教孩子自己找答案:未來公民必須具備的五種能力秒殺搶購
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內容簡介
台灣第一本!專為國中小學生設計的公民入門課
丟開大人的權威,跟孩子討論重要的事
丟開大人的權威,跟孩子討論重要的事
「有些話,就是要對年紀還小的你說。
我希望再過幾年,
你能夠長成敢為自己、為別人主張權利的公民……」
這個老師不一樣!
體制內,她認真教學,考績卻是「四條二」,是個不守規矩的「爛」老師;
體制外,她社會參與,在下課鐘響後,為班上每個孩子,衝撞出美好可能!
翁麗淑。生活常常是「上課教社會,下課跑社運」。因為〈關於「龜」(ㄍㄨ)要給分這件事〉一文,讓她於社群網站聲名大噪。
數十年與國小學生相處的教學經驗,讓她深刻體認,學校教育常常與現下社會的脫軌。這一次,她丟開權威、踢掉規矩,以條理分明的邏輯、有情關懷的體認、活潑好笑的語言,替下一代打造獨一無二的趣味公民課。
當孩子盯著新聞,看見多數暴力、土地徵收、死刑犯、娘娘腔、同性戀、新住民、移工……等相關社會議題,好奇提問時,我們給的答案百分百正確嗎?或者「哎唷……怪怪的」?
本書設計了五位獨一無二的公民超人與神祕博士,裝備智識鎧甲,陪父母、老師帶著孩子踏上成熟公民之路;藉由討論生活中的事件,認識自身的歷史、思辨公共議題、展現同理心、尊重社會多元性、直面人性善惡,在過程中培養孩子面對未來社會的五種能力──
▽ 歷史力──時空女:「歷史是明日的參考答案。」
▽ 思辨力──幻影隊長:「多想一分鐘,民主的價值大不同。」
▽ 同理心──超力人:「美好生活不該來自剝削勞力與加害弱勢。」
▽ 包容力──彩虹喵:「不分人種、性向,每個人都有追求幸福的權利。」
▽ 反省力──熱眼俠:「罰罪與寬容,需要相互平衡。」
看著翁老師真誠懇切的自我對話、與孩子一來一往的耐心問答,大人也會跟著變堅強,更清楚怎麼跟孩子討論重要的問題;也讓孩子學會這五種必須具備的能力,成為未來期待的人。
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作者介紹
作者簡介
翁麗淑
畢業於臺北教育大學數理教育學系及社會領域教學研究所,在新北市鷺江國小擔任教職十八年,同時是新北市性別平等教育輔導團團員。
歷經戒嚴白色恐怖與解嚴時期,從乖乖牌小女生,變成「這世界怎麼不大對勁」的青少女,目前是2(+1)個孩子的媽!也是二十八個正在轉大人的少男、少女的班導師,所以不斷在思考著如何在主流體制下,讓孩子快樂的成長。
平日關心性別、人權、環境、勞工議題,希望透過教育的途徑,讓下一代能對自己的社會多一些關注與思考,成長為有主張、願意付出的人。
「這些想法,支持我更勇敢成為自己想成為的老師、母親或公民;希望也可以讓你或你的孩子,在成為公民的路上,更勇敢、有力量,更有膽識!」
facebook:翁麗淑。
翁麗淑
畢業於臺北教育大學數理教育學系及社會領域教學研究所,在新北市鷺江國小擔任教職十八年,同時是新北市性別平等教育輔導團團員。
歷經戒嚴白色恐怖與解嚴時期,從乖乖牌小女生,變成「這世界怎麼不大對勁」的青少女,目前是2(+1)個孩子的媽!也是二十八個正在轉大人的少男、少女的班導師,所以不斷在思考著如何在主流體制下,讓孩子快樂的成長。
平日關心性別、人權、環境、勞工議題,希望透過教育的途徑,讓下一代能對自己的社會多一些關注與思考,成長為有主張、願意付出的人。
「這些想法,支持我更勇敢成為自己想成為的老師、母親或公民;希望也可以讓你或你的孩子,在成為公民的路上,更勇敢、有力量,更有膽識!」
facebook:翁麗淑。
目錄
○序:先不聽話,然後自己找答案
○緣起:關於「龜」(ㄍㄨ)要給分
○第一章:今日之謎,源自過去忽略的細節
──時空女:「歷史是明日的參考答案。」
歷史課本的暗示
從二二八認識轉型正義
追究誰的責任?
○第二章:你今天民主了嗎?
──幻影隊長:「多想一分鐘,民主的價值大不同。」
民主想想
他們說社運學生沒禮貌
讓規範與自由共舞
反旺中兩三事
○第三章:路見不平,我們挺身相助
──超力人:「美好生活不該來自剝削勞力與加害弱勢。」
失控的土地徵收
勞動者的心事
移動,為了更幸福的可能
○第四章:先理解生命,再追求改變
──彩虹喵:「不分性別、性向,每個人都有追求幸福的權利。」
友善校園的模樣
校園裡的女性身體
高捷外套下的思考:關於性、隱私與自由
讓家更自由
瑞秋‧卡森為什麼不結婚?
一個家,一個故事
○第五章:在消滅萬惡前,先透視人性本意
──熱眼俠:「罰罪與寬容,需要相互平衡。」
從江國慶到鄭性澤
惡魔的真相
發生割喉案,妳嚇壞了嗎?
請教我「要怎麼生氣」
八歲的罪大惡極
○神祕博士:給大人們的隱藏版思考
罪與罰之間
罪與罰之間,如果沒有愛
○緣起:關於「龜」(ㄍㄨ)要給分
○第一章:今日之謎,源自過去忽略的細節
──時空女:「歷史是明日的參考答案。」
歷史課本的暗示
從二二八認識轉型正義
追究誰的責任?
○第二章:你今天民主了嗎?
──幻影隊長:「多想一分鐘,民主的價值大不同。」
民主想想
他們說社運學生沒禮貌
讓規範與自由共舞
反旺中兩三事
○第三章:路見不平,我們挺身相助
──超力人:「美好生活不該來自剝削勞力與加害弱勢。」
失控的土地徵收
勞動者的心事
移動,為了更幸福的可能
○第四章:先理解生命,再追求改變
──彩虹喵:「不分性別、性向,每個人都有追求幸福的權利。」
友善校園的模樣
校園裡的女性身體
高捷外套下的思考:關於性、隱私與自由
讓家更自由
瑞秋‧卡森為什麼不結婚?
一個家,一個故事
○第五章:在消滅萬惡前,先透視人性本意
──熱眼俠:「罰罪與寬容,需要相互平衡。」
從江國慶到鄭性澤
惡魔的真相
發生割喉案,妳嚇壞了嗎?
請教我「要怎麼生氣」
八歲的罪大惡極
○神祕博士:給大人們的隱藏版思考
罪與罰之間
罪與罰之間,如果沒有愛
序
序
先不聽話,然後找到自己的答案
這個夏天對我來說真的是「多事之夏」。
先是小阿三(我的第三個孩子)意外到訪,這個紛亂破碎的年代,要養三個孩子確實是要好好的考量一番。然後,是這個「翻桌」出版社來訪,孕育出我的第一本書。在這幾月內斷斷續續思考著自己的書想說什麼?可以讓誰或誰的孩子聽到什麼?而就在寫序的這一夜,一群高中生為反課綱的事衝進教育部。
我忍不住笑了,這個世代的孩子已經大大不同於我成長的年代。
我試著回想自己的十六、七歲。那時,我確實也是不聽話的。我蹺課、逃家、談戀愛,學抽菸、學打牌......也試著想關心國家,但剛解嚴的空氣似乎還瀰漫著疑懼,我也沒那麼勇敢,只敢似懂非懂的讀著黨外雜誌,然後偷偷在心裡喊著:「臺灣獨立!」鄭南榕在台北點燃自己的時候,我正在台南陷入一場難解的失戀悲情。關於自由與禁錮,我還只在自己的小情小愛裡掙扎。
那是個白色迷霧未散去的年代,我喧囂著自己的青春、質疑所有的規矩。但這也是個苦悶與孤單的年代,如果這時候有人號召要革命,也許我也會跟隨!但究竟國家該怎樣,甚至我自己的前途要怎麼決定?卻仍懵懂未知中。
反抗,是一條比較難的路。這群衝教育部的孩子確實勇敢多了!
順從,像走在別人建設好的康莊大道,平坦安全且人數較多;而反抗是另辟蹊徑,要斬荊披棘,要承受更多汙名、承擔更多挑剔及過量的期待。在一個「轉型正義」尚未實現的國家,更要承擔許多莫名其妙的懷疑和指控。
從這次反課綱的行動所看到社會反應就可以印證:學生不懂事被人利用、連字都寫錯還敢抗議、暑假太閒......而就算抵抗得了這些看似不同立場的奚落,在自己陣營裡恐怕也要時常面對:我要的到底是什麼?這樣真的就對了嗎?怎樣才不是洗腦?對抗之後得到的真的有比較好嗎?這些恐怕都沒有肯定的答案,但「反抗」因此失去意義嗎?不,如果你從來都沒有質疑、沒有膽怯、沒有面對過衝擊,我才覺得那些反抗的力道會減少許多!
至此,我明白為什麼自己想出版這本書!
我想集合這些思考來支持反骨的你──不聽話的路確實比較難走,但未來要更堅強更美好的可能卻要靠不聽話的你來實現。整個人類的歷史都在說:只有靠勇於反抗的人,才有辦法對抗頑固難以撼動的階級與黑暗的人性,以及那些沉痾已久的歧視與不平等。
不過,既然是反骨的你,想必也不容易說服、不輕易聽信。是的,這是一本弔詭的書。答案明明呼之欲出,以為有了原理、原則,但話鋒一轉又有了新的質疑......到底答案是什麼?(啊,其實我自己也沒有答案啊!)
想支持你勇敢上路,因為路程迢迢,所以我們為你打造五個超能力英雄。在你困頓的時候,陪你面對孤單;在你膽怯的時候,跟你繼續前進;在你疲憊的時候,一起坐下來歇歇,思索前進的方向。也在你遍體鱗傷、心灰意冷之際,提供你一些反思的論證,懂得世界更懂得自己所堅持之事。
而想要陪伴孩子一起勇敢起來的父母或師長,我期待這些超能力能先堅強你自己。所謂堅強,是不害怕告訴孩子,你也曾經懦弱膽怯、你也曾跌倒失意甚至不想站起來,你也曾經選擇撿便宜的跟著大家走。現在,你願意陪著他或她,多想一點、多抵抗一點,或者把手伸出去,多主張一點!
而書裡的這些想法,支持我更勇敢地去成為自己想要成為的老師、母親或一位公民;希望也可以讓你或你的孩子,在成為公民的路上,更勇敢、更有力量,更有膽識!
翁麗淑
先不聽話,然後找到自己的答案
這個夏天對我來說真的是「多事之夏」。
先是小阿三(我的第三個孩子)意外到訪,這個紛亂破碎的年代,要養三個孩子確實是要好好的考量一番。然後,是這個「翻桌」出版社來訪,孕育出我的第一本書。在這幾月內斷斷續續思考著自己的書想說什麼?可以讓誰或誰的孩子聽到什麼?而就在寫序的這一夜,一群高中生為反課綱的事衝進教育部。
我忍不住笑了,這個世代的孩子已經大大不同於我成長的年代。
我試著回想自己的十六、七歲。那時,我確實也是不聽話的。我蹺課、逃家、談戀愛,學抽菸、學打牌......也試著想關心國家,但剛解嚴的空氣似乎還瀰漫著疑懼,我也沒那麼勇敢,只敢似懂非懂的讀著黨外雜誌,然後偷偷在心裡喊著:「臺灣獨立!」鄭南榕在台北點燃自己的時候,我正在台南陷入一場難解的失戀悲情。關於自由與禁錮,我還只在自己的小情小愛裡掙扎。
那是個白色迷霧未散去的年代,我喧囂著自己的青春、質疑所有的規矩。但這也是個苦悶與孤單的年代,如果這時候有人號召要革命,也許我也會跟隨!但究竟國家該怎樣,甚至我自己的前途要怎麼決定?卻仍懵懂未知中。
反抗,是一條比較難的路。這群衝教育部的孩子確實勇敢多了!
順從,像走在別人建設好的康莊大道,平坦安全且人數較多;而反抗是另辟蹊徑,要斬荊披棘,要承受更多汙名、承擔更多挑剔及過量的期待。在一個「轉型正義」尚未實現的國家,更要承擔許多莫名其妙的懷疑和指控。
從這次反課綱的行動所看到社會反應就可以印證:學生不懂事被人利用、連字都寫錯還敢抗議、暑假太閒......而就算抵抗得了這些看似不同立場的奚落,在自己陣營裡恐怕也要時常面對:我要的到底是什麼?這樣真的就對了嗎?怎樣才不是洗腦?對抗之後得到的真的有比較好嗎?這些恐怕都沒有肯定的答案,但「反抗」因此失去意義嗎?不,如果你從來都沒有質疑、沒有膽怯、沒有面對過衝擊,我才覺得那些反抗的力道會減少許多!
至此,我明白為什麼自己想出版這本書!
我想集合這些思考來支持反骨的你──不聽話的路確實比較難走,但未來要更堅強更美好的可能卻要靠不聽話的你來實現。整個人類的歷史都在說:只有靠勇於反抗的人,才有辦法對抗頑固難以撼動的階級與黑暗的人性,以及那些沉痾已久的歧視與不平等。
不過,既然是反骨的你,想必也不容易說服、不輕易聽信。是的,這是一本弔詭的書。答案明明呼之欲出,以為有了原理、原則,但話鋒一轉又有了新的質疑......到底答案是什麼?(啊,其實我自己也沒有答案啊!)
想支持你勇敢上路,因為路程迢迢,所以我們為你打造五個超能力英雄。在你困頓的時候,陪你面對孤單;在你膽怯的時候,跟你繼續前進;在你疲憊的時候,一起坐下來歇歇,思索前進的方向。也在你遍體鱗傷、心灰意冷之際,提供你一些反思的論證,懂得世界更懂得自己所堅持之事。
而想要陪伴孩子一起勇敢起來的父母或師長,我期待這些超能力能先堅強你自己。所謂堅強,是不害怕告訴孩子,你也曾經懦弱膽怯、你也曾跌倒失意甚至不想站起來,你也曾經選擇撿便宜的跟著大家走。現在,你願意陪著他或她,多想一點、多抵抗一點,或者把手伸出去,多主張一點!
而書裡的這些想法,支持我更勇敢地去成為自己想要成為的老師、母親或一位公民;希望也可以讓你或你的孩子,在成為公民的路上,更勇敢、更有力量,更有膽識!
翁麗淑
詳細資料
- ISBN:9789869114868
- 規格:平裝 / 224頁 / 25k正 / 14.8 x 21 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
- 出版地:台灣
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