物質濫用的團體治療-改變階段的治療手冊

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    內容簡介

      本實務手冊呈現29個單元的治療課程,以便引導、促進與刺激所有復原階段個案的改變過程。本課程奠基於具有研究支持的行為改變跨理論模式,採用了建立技巧的活動與介入,這對於從前面改變階段──前思考,思考及準備,到後面改變階段──行動及維持之間循環的個案,可能是最有效的作法。每一個結構的單元都是以一貫、容易使用的形式來呈現,包括清楚的原理,目標摘要,主要活動的概要,並提供執行的逐步流程引導,以及使用動機晤談的策略。本手冊附有完整所需要的講義和練習的格式,可以影印來使用。本手冊適合團體使用,也可以容易的調整為個別治療使用。

     

    目錄

    第一部分 如何幫助人們改變

    第一章 人們如何改變:跨理論模式
    模式的概要
    對的時間做對的事
    改變階段的移動
    歷程如何催化階段的進展
    改變歷程與技術之間的差異
    依你的需求調整手冊

    第二章 催化改變的策略
    動機性取向
    動機性晤談的原則
    使用動機性晤談來加強改變歷程的使用
    動機策略
    技術概述

    第三章 統整歸納:介入的確定與執行
    治療總覽
    誰應該執行這樣的治療?
    這種治療適合用在什麼情境?
    建議的團體大小、單元數與單元長度
    接案篩選與評估
    單元的形式
    簡短複習團體工作
    結論

    第二部分 關於改變物質使用的思考
    P/C/P程序:前思考─思考─準備
    P/C/P第1單元:改變的階段
    P/C/P第2單元:一天的生活
    P/C/P第3單元:酒精的生理學效果
    P/C/P第4單元:藥物的生理學效果
    P/C/P第5單元:期待
    P/C/P第6單元:表達關切
    P/C/P第7單元:價值觀
    P/C/P第8單元:利與弊
    P/C/P第9單元:關係
    P/C/P第10單元:角色
    P/C/P第11單元:信心與誘惑
    P/C/P第12單元:問題解決
    P/C/P第13單元:設定目標與準備改變
    P/C/P第14單元:回顧與結束

    第三部分 對物質使用進行改變
    A/M程序:行動─維持
    A/M第1單元:改變的階段
    A/M第2單元:辨識「誘因」
    A/M第3單元:壓力管理
    A/M第4單元:獎賞我的成功
    A/M第5單元:有效的溝通
    A/M第6單元:有效的拒絕
    A/M第7單元:處理批評
    A/M第8單元:想法管理
    A/M第9單元:處理渴望與衝動
    A/M第10單元:享受生活的新方法
    A/M第11單元:發展一個行動計畫
    A/M第12單元:失足後的再承諾
    A/M第13單元:社會支持
    A/M第14單元:辨識需求與資源
    A/M第15單元:回顧與結束

     

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